https://i.imgur.com/1GOWuDP.jpeg
如圖,今天找兼課工作的失意收尾。
這間國小其實我曾經在備二的情形下,仍被錄取過。
那時是我第二次去應徵那間學校,第一次似乎也是備取,但沒有備上。
第三次則是忘記備取幾,後來沒備上,加上今天這一次,嚴格來說我被這學校婉拒了有四
次。
這次去甄試前,認真整理了這五年多的教學經歷,面試也自認中規中矩,如何回答的目前
都仍很有印象。
沒想到換來分數未達標準的結果,真的是讓我哭笑不得......
但其實我也大概看得懂,可能是學校本已有屬意的兼課/短代教師了,因為簡章上寫要錄
取十個人,目前只有六個正取,其他三人都是分數未達標準。
但我想我還是要感念這從未正取,甚至直接被排除的契機吧!
因為我沒到國小兼課的那一學年,接觸了對我的教學工作、寫作、生活態度,都有很大幫
助的智高積木教學工作。
雖因為積木課仍不夠多,目前仍是要繼續找國小的兼課工作,也不排斥在目前的學校再待
下一學年。
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也附上剛才聽著艾蜜莉AMILI《Spider Sense 蜘蛛感應》,一邊隨意畫線條的塗鴉與鼓勵
自己的句子。
https://i.imgur.com/jQ09lEP.jpeg
以及考完離開那無緣的學校時的校門口植物隨拍,這陣子還是持續充實工作、教學實力,
累積經驗值,急切、確實又漫步向前XD
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