https://i.imgur.com/HUPH8bv.jpg 《怪物》以校園霸凌作為敘事的起始，分別以家長、老師、學生三方各有難處並環環相扣 的視角，慢慢描繪事件的全貌。表面風平浪靜，實則暗濤洶湧的敘事，搭配坂本龍一的配 樂，讓電影前中段帶著陰鬱的基調。 . 開頭的家長視角，母親聽聞兒子被老師體罰後，到學校向行政人員申訴，卻被視為來找渣 、歇斯底里的女人，實際上她面對擺爛想搓湯圓的官僚體制，已經相當理性了，卻仍被貼 上怪獸家長的標籤，顯得心力交瘁。 . 接者轉換到老師視角，做為年輕教師的他，缺乏圓融的手段，心地雖善良，也能從舉止間 看出他被傳統觀念束縛的思維。想處理學生間的衝突，卻誤傷學生，被指責為會對學生體 罰的不適任教師，在學生捕風捉影、大眾媒體助長的謠言到處渲染下，被當作不適任教師 來追殺。 . 第三幕才切換到學生視角。儘管劇中沒有明說湊與伊里基於異性戀常規性的束縛下，曖昧 不明的情感，其中伊里被父親當作「有病的」、需要治療的，因此以我們眼中擺明是家暴 的手段，希望可以矯治他的「不正常」。也有暗示伊里在這樣的家庭環境下產生了反社會 人格。另外，在電影開頭，湊面對母親的「男人應該成家立業」的說法，選擇跳車逃避， 更感受到社會對傳統性別角色的無形且無孔不入的結構性壓迫。而真正的霸凌者，卻船過 水無痕。不但寫實，也令人唏噓。 . 山林中的廢棄電車是兩人的秘密基地。在這裡，他們能盡情相處玩樂，不必在乎他者的眼 光。在兩人擁抱後，伊里似乎想說些什麼，抑或進一步行動，而湊卻還沒準備好接納自己 無法言說的情感，只能以推開對方收場。 . 那些日常的私生活，在謠言的渲染下，在旁觀者心中埋下各種不對勁的種子，但人們口中 的怪異，或許並不如流言蜚語所說的，存在著惡意。 . 留有想像空間的收尾或許沒有闡明兩人的結局，但那風雨過後的晴空萬里，一切都透明無 瑕的景色，也許就是對兩人情感最佳的註解。 . -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.91.57 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1705592302.A.5F3.html 推 Kroner : 想問一下有沒有關節痛的運動禁忌？怕動得更嚴重… 01/19 15:52推 Chricey : 我有在用UC2，感覺效果還不錯欸！ 01/19 23:12